Jawaban Post Test Modul 2 Pengetahuan Profesional Numerasi tahap Cakap dan Mahir

Admin

Pengetahuan profesional numerasi pada tahap Cakap ditandai dengan kemampuan pendidik untuk secara mandiri dan fleksibel menerapkan konsep numerasi dalam berbagai konteks pedagogis. Guru tidak hanya memahami konsep matematika secara mendalam, tetapi juga mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran yang mengembangkan pemikiran kuantitatif siswa, menggunakan berbagai strategi dan representasi untuk menjembatani konsep abstrak dengan pemahaman siswa. Mereka dapat menganalisis kesalahan atau miskonsepsi numerik siswa, memberikan umpan balik yang tepat, serta mengintegrasikan numerasi ke dalam tema atau mata pelajaran lain dengan relevansi yang jelas.

Sementara itu, tahap Mahir melampaui penerapan menjadi tingkat inovasi dan kepemimpinan. Pendidik pada tahap ini tidak hanya unggul dalam praktik kelas, tetapi juga secara kritis merefleksikan, mengevaluasi, dan menciptakan pendekatan baru untuk pengembangan numerasi di komunitas pendidikan yang lebih luas. Mereka mampu melatih rekan sejawat, mempengaruhi kebijakan pembelajaran, serta merancang asesmen dan bahan ajar inovatif yang berdampak sistemik. Pengetahuan mereka tentang numerasi terintegrasi penuh dengan filsafat pendidikan, sehingga mereka dapat memandu transformasi budaya numerasi di sekolah, menjadikannya sebagai alat untuk memberdayakan peserta didik dalam berpikir logis, mengambil keputusan berbasis data, dan menyelesaikan masalah kompleks di dunia nyata.

1. Pengetahuan dan pengalaman numerasi

• Pengetahuan dan pengalaman numerasi murid sebaiknya dicatat dan ditindaklanjuti di kemudian hari. Jika ditemukan pengetahuan dan pengalaman numerasi murid yang relevan, maka hal ini dapat dijadikan bahan pertimbangan perencanaan pembelajaran selanjutnya. Pernyataan di atas adalah.... j: A
• Kemampuan proses numerasi terdiri dari tiga tahapan, yaitu kecuali... j: D

Saya baru sadar, ternyata ............... (sebutkan materi pelajaran/pengalaman hidup Ibu dan Bapak yang berkaitan dengan numerasi) itu merupakan konten numerasi. j: Saya baru sadar, ternyata kegiatan merencanakan anggaran belanja bulanan dan membandingkan harga di pasar itu merupakan konten numerasi yang konkret, karena melibatkan perhitungan, estimasi, persentase diskon, dan pengambilan keputusan finansial berdasarkan data kuantitatif.

2. Numerasi antar topik dan mata pelajaran

• Salah satu latihan rutin yang dapat guru tahap cakap lakukan untuk meningkatkan pengetahuan profesional numerasi mereka adalah: j: A

Setelah mempelajari materi Numerasi antar topik dan mata pelajaran, saya baru tahu kalau... j: Saya baru tahu kalau numerasi dapat dengan mudah diintegrasikan dalam pelajaran IPS melalui analisis data kependudukan pada peta, atau dalam Seni Budaya melalui pengukuran pola simetris pada batik dan perhitungan ketukan dalam musik, menunjukkan betapa numerasi adalah bahasa universal di semua disiplin.

3. Jawaban Post Test:

1. Untuk dapat menguatkan kemampuan pengetahuan profesional numerasi, kita dapat menguatkannya dengan kegiatan berikut ini, yaitu..... j: C
2. Bu Yoan adalah guru IPS dan ingin berkembang untuk dapat mensintesis numerasi dalam kegiatan ajarnya. Langkah pertama yang dapat Bu Yoan lakukan adalah: j: D
3. Cara untuk menggali informasi informal peserta didik terkait aktivitas numerasi di luar sekolah adalah…, kecuali ... j: A
4. Sebagai guru yang ingin menguatkan kemampuan numerasinya, kita harus dapat melihat koneksi antara aktivitas peserta didik dengan konten numerasi. Dengan begini kita dapat dapat melakukan perencanaan pembelajaran dengan mengatikan konten numerasi apapun mata pelajaran yang kita ampu. Pernyataan di atas adalah... j: A
5. Berikut salah satu strategi yang tepat untuk meningkatkan kompetensi numerasi pendidik pada tahap cakap dan mahir... j: C
6. Sebagai guru mata pelajaran IPAS, Pak Noor ingin sekali mulai untuk menguatkan kemampuan numerasi muridnya. Langkah yang dapat ia lakukan adalah… j: B
7. Sebagai guru kita diharapkan mampu mengembangkan soal atau tugas numerasi pada masing-masing konteks dan konten yang tepat serta menggunakannya pada praktik pembelajaran adalah kompetensi numerasi pendidik. j: A

Demikian pembahasan Jawaban Post Test Modul 2 Pengetahuan Profesional Numerasi tahap Cakap dan Mahir. Semoga tulisan ini bermanfaat!

Labels: jawaban post test

Terima kasih telah membaca Jawaban Post Test Modul 2 Pengetahuan Profesional Numerasi tahap Cakap dan Mahir. Silahkan bagikan...!

• Facebook
• Twitter