Literasi dan numerasi adalah kompetensi yang sifatnya general dan mendasar. Kemampuan berpikir tentang, dan dengan, bahasa serta matematika diperlukan dalam berbagai konteks, baik personal, sosial, maupun profesional. Dengan mengukur kompetensi yang bersifat mendasar (bukan konten kurikulum atau pelajaran), pesan yang ingin disampaikan adalah bahwa guru diharapkan berinovasi mengembangkan kompetensi siswa melalui berbagai pelajaran melalui pengajaran yang berpusat pada siswa.
Fokus asesmen adalah kompetensi berpikir, sehingga hasil pengukuran tidak sekadar mencerminkan prestasi akademik pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika saja. Literasi dan numerasi justru bisa dan seharusnya memang dikembangkan melalui berbagai mata pelajaran, termasuk IPA, IPS, kewarganegaraan, agama, seni, dan seterusnya. Pesan ini penting dipahami oleh guru, sekolah, dan siswa untuk meminimalkan risiko penyempitan kurikulum pada pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika. Berikut ini pembahasan mengenai Meningkatkan Kompetensi Literasi di Satuan Pendidikan.
1. Literasi dalam Rapor Pendidikan
- Dalam rapor pendidikan kita dapat melihat kemampuan literasi satuan pendidikan kita. Pernyataan di atas adalah j: A
- Terdapat … jenjang kemampuan literasi di rapor pendidikan. j: C
Pemahaman baru apa yang anda dapatkan setelah mempelajari materi ini? j: Saya menyadari bahwa literasi bukan hanya sekadar kemampuan baca-tulis, tetapi sebuah praktik sosial yang kompleks yang melibatkan pemahaman, penggunaan, dan refleksi kritis terhadap teks dalam konteks budaya dan komunitas untuk memberdayakan individu dalam kehidupan sehari-hari.
2. Memahami Literasi dalam Rapor Pendidikan
- Pilihlah satu pernyataan yang benar! j: D
- Literasi itu hanya bisa dikuatkan di mata pelajaran bahasa indonesia. j: B
Setelah mempelajari materi ini, bagian manakah yang menggugah Anda? Jelaskan! j: konsep literasi sebagai alat pemberdayaan untuk mengubah realitas sosial, bukan sekadar keterampilan teknis. Hal ini mengubah cara pandang saya dari sekadar mengajar membaca menjadi memfasilitasi siswa untuk menjadi pemikir kritis dan agen perubahan dalam masyarakatnya
3. jawaban Post Test:
| 1. | Perhatikan deskripsi berikut ini:
Dari deskripsi diatas, ada di manakah jenjang kemampuan literasi satuan pendidikan? | |
| A. | Perlu intervensi khusus | |
| B. | Dasar | |
| C. | Cakap | |
| D. | Mahir | |
| Pembahasan : Jawaban : D | ||
| 2. | Berikut ini yang bukan merupakan jenjang kemampuan literasi satuan pendidikan, yaitu… | |
| A. | Tepat di Kompetensi Minimum | |
| B. | Jauh di Bawah Kompetensi Minimum | |
| C. | Di Bawah Kompetensi Minimum | |
| D. | Di Atas Kompetensi Minimum | |
| Pembahasan : Jawaban : B | ||
| 3. | Jika Ibu dan Bapak adalah guru mata pelajaran Antropologi, maka penguatan literasi bukan menjadi hal wajib untuk dilakukan. Pernyataan di atas adalah.. | |
| A. | Benar | |
| B. | Salah | |
| Pembahasan : Jawaban : B | ||
| 4. | Peserta didik mampu menemukan dan mengambil informasi eksplisit yang ada dalam teks serta membuat interpretasi sederhana. Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa peserta didik berada di jenjang kemampuan.... | |
| A. | Perlu Intervensi Khusus | |
| B. | Dasar | |
| C. | Cakap | |
| D. | Mahir | |
| Pembahasan : Jawaban : D | ||
| 5. | Pak Amar merupakan guru PJOK beliau kesulitan saat diminta oleh kepala sekolah untuk mendesain pembelajaran yang berbasis literasi dalam pembelajaran. Dibawah ini manakah pernyataan yang tepat untuk membantu pak Amar menyelesaikan permasalahan tersebut? | |
| A. | Pak Amar belajar bersama guru kelas untuk menguatkan kemampuan literasi peserta didik | |
| B. | Pak Amar mengajak peserta didik belajar di lapangan agar tidak dilihat kepala sekolah | |
| C. | Pak Amar mengabaikan perintah kepala sekolah | |
| D. | Pak Amar menyuruh guru kelas untuk menugaskan peserta didik membaca lebih banyak di kelas | |
| Pembahasan : Jawaban : A | ||
| 6. | Sebagai guru IPAS, Bu Aini tidak perlu lagi untuk mengajarkan literasi, karena itu merupakan tugas guru Bahasa Indonesia.Pernyataan di atas adalah…. | |
| A. | Benar | |
| B. | Salah | |
| Pembahasan : Jawaban : B | ||
| 7. | Pak Jhonny adalah guru biologi. Ia mendapatkan bahwa nilai rapor pendidikan satuan pendidikannya untuk kompetensi literasi ada di level di atas kompetensi minimum dengan kemampuan murid Mahir. Apa yang harus Pak Jhonny lakukan? | |
| A. | Tidak usah meningkatkan kompetensi literasi karena sudah ada di Mahir. | |
| B. | Biologi bukan pelajaran yang cocok untuk meningkatkan kompetensi literasi | |
| C. | Menguatkan kemampuan literasi dengan mencoba memberikan ragam teks fiksi untuk membantu pemahaman peserta didik terkait keberlangsungan ekosistem | |
| D. | Semua salah. | |
| Pembahasan : Jawaban : C | ||
| 8. | Indeks capaian pada sebuah rapor pendidkan menunjukan angka 1.4 sampai dengan 1.79 yang bermakna bahwa Kurang dari 50% murid telah mencapai kompetensi minimum untuk literasi membaca. Peserta didik mampu menemukan dan mengambil informasi eksplisit yang ada dalam teks serta membuat interpretasi sederhana. Dari deskripsi diatas ada dimanakah kemampuan literasi satuan pendidikan? | |
| A. | Perlu intervensi khusus. | |
| B. | Dasar | |
| C. | Cakap | |
| D. | Mahir | |
| Pembahasan : Jawaban : A | ||
| 9. | Jika kemampuan peserta didik jauh di bawah kompetensi minimum, maka guru mengadakan kegiatan membaca atau menulis yang dikemas semenarik mungkin agar peserta didik lebih siap dan tertarik untuk mengembangkan kemampuan literasinya. Pernyataan di atas adalah… | |
| A. | Benar | |
| B. | Salah | |
| Pembahasan : Jawaban : A | ||
| 10. | Tindak lanjut apa yang tepat untuk memaknai hasil rapor satuan pendidikan? | |
| A. | Guru berkolaborasi dan berdiskusi akan kegiatan literasi inspiratif apa yang dapat dilakukan di mata pelajarannya. | |
| B. | Guru mata pelajaran matematika saja yang berperan untuk meningkatkan kemampuan literasi | |
| C. | Semua Benar | |
| D. | Semua Salah | |
| Pembahasan : Jawaban : A | ||
11. Dibawah ini yang mengindikasi terjadinya proses tindak lanjut dalam rapor pendidikan adalah…. j: A
Demikian Jawaban Post Test Modul 1 Memahami Literasi. Semoga tulisan ini bermanfaat
Labels:
jawaban post test
Terima kasih telah membaca Jawaban Post Test Modul 1 Memahami Literasi. Silahkan bagikan...!
0 Komentar untuk "Jawaban Post Test Modul 1 Memahami Literasi"
Komentarlah dengan bijak dan bermanfaat