Jawaban Post Test Modul 1 Pemahaman Konsep Buku Nonteks

Admin

Buku Nonteks Bermutu

Deskripsi : Memberi pemahaman kepada pendidik mengenai konsep buku nonteks bermutu yang memenuhi kebutuhan peserta didik

Salah satu prinsip utama buku nonteks bermutu adalah berisi pesan moral yang bisa dipelajari peserta didik. Pernyataan di atas adalahjawab B. Salah

Variasi Buku

Memberi pemahamanan kepada pendidik mengenai variasi buku nonteks bermjutu berdasarkan genre buku yang disukai peserta didik.

Penyediaan variasi koleksi buku bertujuan untuk memenuhi standar persyaratan koleksi buku di sekolah. Pernyataan di atas adalah… jawab: B. salah

Pemilihan buku yang tepat

Memberi pemahaman kepada pendidik bagaimana membantu peserta didik memilih buku nonteks bermutu yang tepat sehingga memotivasi peserta didik untuk terus membaca

Buku dikatakan sebagai ‘jendela’ artinya buku adalah refleksi dari adat, budaya, nilai serta tradisi setempat. jawab: A. Benar

Perjenjangan Buku

Memberi pemahaman kepada pendidik mengenai perjenjangan buku nonteks untuk memenuhi kebutuhan peserta didik di semua jenjang

Tujuan perjenjangan buku adalah memadupadankan buku dan sasaran pembacanya berdasarkan kelas. Pernyataan di atas adalah … jawab. B. salah

Aturan 5 Jari

Memberi pemahaman kepada pendidik bagaimana membantu peserta didik memilih buku bacaan sesuai minat dan kemampuan membaca peserta didik.

Memilih buku yang tidak tepat sering berpengaruh pada motivasi peserta didik untuk membaca di kemudian hari. jawab A. benar

Jawaban Post Test: 

1. Buku yang peserta didik akan bacaadalah buku yang kita pikirkan peserta didik akan baca. Pernyataan di atas adalah… jawab: B. Salah
2. Buku yang peserta didik akan baca ditentukan berdasarkan kesiapan pembacanya. Pernyataan di atas adalah… jawab. A. Benar
3. Mengapa variasi koleksi buku non-fiksi perlu dipertimbangkan? jawab: C. Agar kebutuhan membaca semua peserta didik dapat lebih terpenuhi
4. Dina sudah bisa membaca teks dalam bentuk paragraf dalam satu wacana. Dina bisa disarankan untuk membaca buku jenjang…. jawab: C. B2
5. Pak Deni duduk dan mendengarkan peserta didiknya membaca beberapa kalimat, kemudian Pak Deni menghitung kesalahan yang dibuat tanpa sepengetahuan peserta didiknya. Berdasarkan hasil perhitungan, Pak Deni kemudian mengarahkan peserta didiknya untuk memilih buku yang sesuai. Langkah apa yang diterapkan oleh Pak Deni? jawab: B. Peraturan 5 jari
6. Variasi koleksi buku yang memadai di antaranya adalah memenuhi satu jenis buku novel dewasa untuk merangsang rasa ingin tahu peserta didik. Pernyataan di atas adalah…. jawab: B. Salah
7. Mengelompokkan buku - buku bacaan berdasarkan kategori - kategori tertentu disebut dengan…. jawab: B. Perjenjangan buku
8. Pendidik dapat menerapkan aturan 5 jari apabila menemukan peserta didik yang berada dalam kondisi di bawah ini, kecuali…. jawab: C. Peserta didik tampak memilih buku dengan tema tertentu saja
9. Jika pada saat membaca 5 kalimat, peserta didik membuat 2-4 kesalahan, artinya buku yang dibaca …. jawab: C. Sudah pada jenjang yang tepat
10. Rina sudah lulus SD Mojo 2. Dia ingin menyumbang buku dan minta saran jenjang apa yang bisa dia berikan. Jenjang apa yang sebaiknya Anda sarankan? jawab: C. D dan E
11. Pembaca awal artinya? jawab: A. Pembaca yang baru mengerti huruf
12. Berikut adalah beberapa cara bagi pendidik untuk membantu peserta didik memilih buku yang tepat, kecuali? jawab: B. Menerapkan tes diagnostik untuk mengetahui tingkat kemampuan membaca peserta didik
13. Buku yang ingin peserta didik baca mencakup berikut ini, kecuali? jawab: A. Memiliki alur cerita menantang dan rumit
14. Pendidik menerapkan aturan 5 jari dengan cara? jawab: C. Menghitung kesalahan yang dibuat peserta didik ketika membaca secara senyap tanpa sepengetahuan peserta didik
15. Langkah apa yang dilakukan pendidik dalam penerapan aturan 5 jari apabila peserta didik berganti jenjang buku? jawab: B. Mendengarkan kembali peserta didik membaca sebanyak 5 kalimat.
16. Berikut ini cakupan jenjang yang biasanya dibaca oleh anak-anak SD? jawab: A. B1, dan B2
17. Dina sudah bisa membaca teks dalam bentuk paragraf dalam satu wacana. Dina bisa disarankan untuk membaca buku jenjang? jawab: C. B2
18. Buku memiliki sifat sebagai cermin, artinya? jawab: A. Membantu anak-anak mengembangkan pemahaman budaya, tradisi, adat istiadat yang berbeda.
19. Genre/jenis buku non-teks bermutu yang bisa dikoleksi sekolah kecuali... jawab: C. Kewirausahaan
20. Salah satu cara untuk menanamkan motivasi intrinsik untuk membaca adalah memastikan peserta didik memilih buku non teks yang bermutu. jawab: A.benar
21. Aturan 5 jari adalah panduan sederhana yang dapat digunakan oleh pendidik apakah buku-buku yang dibaca peserta didik terlalu sulit atau terlalu mudah. jawab: B. salah
22. Buku non-teks yang berisi tentang pengenalan warna atau hari termasuk? jawab: C. Konsep sederhana
23. Berikut adalah tujuan dari mengelompokkan buku-buku bacaan berdasarkan kategori-kategori tertentu, kecuali? jawab: C. Memudahkan pendidik/pustakawan untuk melakukan pemutakhiran data buku-buku deposit
24. Berikut ini merupakan buku non-teks yang memenuhi sifatnya sebagai "jendela". jawab: D Buku tentang metamorfosis yang disajikan dalam cerita dengan tokoh si Ulil
25. Pada saat kegiatan membaca, Ibu Tari melihat salah seorang peserta didiknya terlihat berganti-ganti buku bacaan terlalu sering. Melihat kondisi ini, Ibu Tari dapat …. jawab: C. Menyarankan agar peserta didiknya melihat - lihat sampul, membuka buka halaman buku, memnaca sekilas teks yang ada di dalamnya.
26. Anak mempunyai kecenderungan memilih buku. Mana yang mungkin lebih dipilih anak? jawab: A. Buku roman fiksi.

Soal berikut perlu dikoreksi dengan jawaban benar, admin mengulang kerjakan post test dan soal berubah. Jadi tidak bisa koreksi ke jawaban benar. Silahkan tulis di kolom komentar untuk admin perbaiki ...

1. Adi dan Dina adalah teman dekat. Adi baru bisa membaca suku kata sederhana, sementara Dina sudah bisa membaca lebih lancar dibanding peserta didik seusianya. Buku jenjang apa yang bisa disarankan untuk mereka? jawab: B. Adi membaca buku jenjang A, Dina membaca buku jenjang B1
2. Pada saat mendengarkan salah seorang peserta didiknya membaca, Ibu Ami menghitung bahwa peserta didiknya membuat lebih dari 5 kesalahan. Ibu Ami dapat menyarankan peserta didiknya untuk …. jawab: D. Memilih buku dengan jenjang lebih sesuai dengan minat peserta didiknya
3. Berikut ini karakteristik buku jenjang A untuk pembaca dini, kecuali? jawab: A. Perlu pendampingan pembaca mahir

Demikian pembahasan mengenai Modul 1 Pemahaman Konsep Buku Nonteks. Semoga tulisan ini bermanfaat.

Labels: jawaban post test

Terima kasih telah membaca Jawaban Post Test Modul 1 Pemahaman Konsep Buku Nonteks. Silahkan bagikan...!

• Facebook
• Twitter